22 de Junio de 2015
¿Que paso?
El día hoy el maestro nos mostró la calificación del primer modulo , y enseguida continuamos viendo hoja de calculo donde nos enseño como sacar el valor máximo y mínimo de un conjunto de datos con el método manual y el método funcional esto lo hiso con una actividad referente a las calificaciones de un grupo de alumnos para saber si son acredores a una beca . tambien vimos como sacar el promedio de un conjunto de datos y la funcion SI de valor falso y valor verdadero, vimos el uso de las referencias relativas , absolutas y mixtas y a contar con la funcion contar.si esto lo hicimos con una actividad donde realizamos un cuadro con valores y debiamos saber como saber multiplicar por un mismo valor diferentes datos.
Y realizamos una actividad dopnde contamos numeros de dvd's y numero de mp3 con la funcion contar.si.
¿Que senti?
Al inicio me sentí un poco inconforme porque en mi evaluación de primer modulo , el docente no me valio mi carpeta de evidencias porque no la pudo ver y me senti muy triste.
Cuando empesamos con las acyividades me senti un poco angustiada porque me cuesta mucho lo que es hoja de calculo en verdad se me complica mucho .
Y finalizando la clase me senti tensa ya que el maestro nos explico como nos evaluara y siento no me rendira el tiempo porque ocupo mi tiempo en las tardes realizando mis practicas profesionales.
¿Que aprendi?
El dia de hoy aprendi funciones basicas como sumar ,restar , dividir, etc , de forma manual y funcional, aprendimos como sacar el valor maximo con un metodo funcional y con el metodo manual .En el metodo funcional utilizamos la formula max(ci:cf) y valor minimo con min(ci:cf). y valor minimo .
lunes, 22 de junio de 2015
viernes, 19 de junio de 2015
BITACORA COL - MODULO 2 - CONCEPTOS GENERALES
19 de Junio de 2015
¿Que Paso?
El día de hoy fue el primer examen-cuestionario en linea , para lo cual el maestro dividió el grupo en dos partes .
Al termino del cuestionario , dimos inicio al modulo 2 , en el cual se hablo sobre libre ofiice y comenzamos con conceptos clave de hoja de calculo como lo que son las columnas , las filas , celdas , así como también nos enseño como realizar ciertas funciones de la hoja de calculo con la palanca de llenado , como mover celdas y como seleccionar cosas .
Realizamos una actividad en hoja de calculo donde hicimos uso de los conceptos ya mencionados así como agregar bordes , unir celdas , agregar sombreado , unir celdas , etc.
Al final guardamos esa actividad como evidencia.
Pasamos a la siguiente pestaña de nuestra hoja de calculo donde aplicamos el método manual y el método funcional.
El maestro nos menciono los tipos de operadores aritméticos y los tipos de operadores comparativos.
¿Que sentí?
Al inicio me sentí un poco nerviosa por el examen , pero un poco tranquila también porque repase mis apuntes.
Al finalizar mi cuestionario y saber mi calificación me sentí tranquila al darme cuenta que lo había aprobado.
Cuando espesamos con el modulo 2 sobre hoja de calculo me sentí confundida y desesperada porque sentía que yo hiba un poco lento y el maestro algo rápido con la explicación.
Pero al finalizar le cuestione al maestro mis dudas y asi pude despejarlas y realizar correctamente mi actividad en clase .
¿Que Aprendí?
Aprendí acerca de Libre office y sobre como se descarga.
Aprendí que en la parte de arriba de excel se muestran las pestañas como inicio , diseño de pagina , etc.
Algunas secciones como cortar , pegar ,etc.
y algunas secciones avanzadas de las secciones
Aprendí que las columnas se representan con letras y las filas con números , que a la intersección entre fila y columna se le denomina celda,
Aprendí que para seleccionar celdas hay una cruz blanca , para moverlas hay una cruz con flechas y la cruz sin flechas se le llama palanca de llenado , la cual nos sirve para revisar repeticiones .
Mediante la actividad de realizar una tabla con datos aprendí a repetir datos , o hacerlos de manera secuencial , a agregar sombreado , a realizar intersección de celdas a alinear las celdas y por ultimo a agregar imágenes y pie de pagina.
Aprendí cuales son los tipos de operadores aritméticos y comparativos y como usar el método manual y funcional , esto lo hicimos en una actividad en la hoja de calculo con algunos datos proporcionados por el docente.
¿Que Paso?
El día de hoy fue el primer examen-cuestionario en linea , para lo cual el maestro dividió el grupo en dos partes .
Al termino del cuestionario , dimos inicio al modulo 2 , en el cual se hablo sobre libre ofiice y comenzamos con conceptos clave de hoja de calculo como lo que son las columnas , las filas , celdas , así como también nos enseño como realizar ciertas funciones de la hoja de calculo con la palanca de llenado , como mover celdas y como seleccionar cosas .
Realizamos una actividad en hoja de calculo donde hicimos uso de los conceptos ya mencionados así como agregar bordes , unir celdas , agregar sombreado , unir celdas , etc.
Al final guardamos esa actividad como evidencia.
Pasamos a la siguiente pestaña de nuestra hoja de calculo donde aplicamos el método manual y el método funcional.
El maestro nos menciono los tipos de operadores aritméticos y los tipos de operadores comparativos.
¿Que sentí?
Al inicio me sentí un poco nerviosa por el examen , pero un poco tranquila también porque repase mis apuntes.
Al finalizar mi cuestionario y saber mi calificación me sentí tranquila al darme cuenta que lo había aprobado.
Cuando espesamos con el modulo 2 sobre hoja de calculo me sentí confundida y desesperada porque sentía que yo hiba un poco lento y el maestro algo rápido con la explicación.
Pero al finalizar le cuestione al maestro mis dudas y asi pude despejarlas y realizar correctamente mi actividad en clase .
¿Que Aprendí?
Aprendí acerca de Libre office y sobre como se descarga.
Aprendí que en la parte de arriba de excel se muestran las pestañas como inicio , diseño de pagina , etc.
Algunas secciones como cortar , pegar ,etc.
y algunas secciones avanzadas de las secciones
Aprendí que las columnas se representan con letras y las filas con números , que a la intersección entre fila y columna se le denomina celda,
Aprendí que para seleccionar celdas hay una cruz blanca , para moverlas hay una cruz con flechas y la cruz sin flechas se le llama palanca de llenado , la cual nos sirve para revisar repeticiones .
Mediante la actividad de realizar una tabla con datos aprendí a repetir datos , o hacerlos de manera secuencial , a agregar sombreado , a realizar intersección de celdas a alinear las celdas y por ultimo a agregar imágenes y pie de pagina.
Aprendí cuales son los tipos de operadores aritméticos y comparativos y como usar el método manual y funcional , esto lo hicimos en una actividad en la hoja de calculo con algunos datos proporcionados por el docente.
jueves, 18 de junio de 2015
BITACORA COL-MODULO 1- TIC'S
18 de Junio de 2015
¿Que paso?
El día de hoy paso el quinto equipo y hablo sobre los sistemas operativos en base a una dinámica donde colocaron dos figuras en el pizarron una con forma de computadora y otra con forma de celular y jugando la papa caliente aquel que se quemara se le mostraba una imagen de un tipo de sistema operativo y el joven o la joven debía responder si ese sistema era de celular o cumputadora .
Ademas hablaron delo que son los malware y los tipos de malware que son gusanos , virus y troyano , explicando cada uno.
Nos hablaron de la comunicación sincrónica y asincronica , poniendo algunos ejemplos .
Y por ultimo nos enseñaron el concepto de las iniciales de las Tic's y el concepto global.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
También paso el equipo numero tres , yo soy integrante de ese equipo , nosotros hablamos sobre el internet y su evolución , la direccion IP , también sobre la web 1.0, 2.0, 3.0 y diferencian entre ellas,
y nos mencionaron algunos servicios de la web 2.0.
¿Que sentí?
Me sentí cansada ,porque estaba algo desvelada pero aun así preste atención a la exposición.
Me sentí también nerviosa porque el maestro nos anuncio que mañana seria el primer examen parcial y al finalizar me sentí feliz y sorprendida porque el maestro nos enseño la forma de limpiar una memoria con virus.
Cuando paso mi equipo me sentí un poco nerviosa porque temía que algo no saliera bien , pero me tranquilice y así la exposición salio bien.
¿Que Aprendí?
Con el quinto equipo aprendí acerca de los Sistemas operativos que son un programa que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de un ordenador y que su propósito es proporcionar un entorno en el cual el usuario puede ejecutar palabras , como objetivos tiene ser eficiente y mas comodo. Los sistemas operativos se clasifican en Multi usuarios, multi procesador , multi tarea etc.
Aprendi acerca de los malware que viene siendo lo que yo solo conocía como virus y que el el Dr. Cohen clasifico en 3 que son los gusanos , virus y troyanos.
Los troyanos que son los impostores pero que aparentan ser benignos., los gusanos se replican de sistema en sistema y los virus que son capaces de infectar a otro programa y son capaces de auto ejecutarse y replicarse.
La comunicación Sincronica es la información inmediata y comunicación dinámica al momento cara a cara y la comunicación Asincronica es la no simultanea , es por texto o sonido.
Por ultimo por parte del quinto equipo aprendí el concepto delas iniciales de TIC .,la tecnología es el conjunto de conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente , lo que se realice con la intención de satisfacer algunas necesidades., la información es el conjunto de elementos de contenido que den significado a las cosas , objetos y entidades del mundo a través de un código y modelo , en resumen es un conjunto de datos que nos brindan información., la comunicación es el proceso por el cual intercambiamos compartimos información mediante un conjunto común de símbolos.
Y en resumen las TIC'S son un conjunto de recursos ,procedimientos y técnicas que permiten el alcance , producción , tratamiento y comunicación de la información.
En la tercera exposición aprendí la evolución del Internet , momentos que destacaron , también aprendí acerca de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0
También aprendí mas acerca de los principales servios de la web 2.0 como son blogs , wikis , y las redes sociales .
Por ultimo tocamos el tema de direccion IP es que es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red.
¿Que paso?
El día de hoy paso el quinto equipo y hablo sobre los sistemas operativos en base a una dinámica donde colocaron dos figuras en el pizarron una con forma de computadora y otra con forma de celular y jugando la papa caliente aquel que se quemara se le mostraba una imagen de un tipo de sistema operativo y el joven o la joven debía responder si ese sistema era de celular o cumputadora .
Ademas hablaron delo que son los malware y los tipos de malware que son gusanos , virus y troyano , explicando cada uno.
Nos hablaron de la comunicación sincrónica y asincronica , poniendo algunos ejemplos .
Y por ultimo nos enseñaron el concepto de las iniciales de las Tic's y el concepto global.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
También paso el equipo numero tres , yo soy integrante de ese equipo , nosotros hablamos sobre el internet y su evolución , la direccion IP , también sobre la web 1.0, 2.0, 3.0 y diferencian entre ellas,
y nos mencionaron algunos servicios de la web 2.0.
¿Que sentí?
Me sentí cansada ,porque estaba algo desvelada pero aun así preste atención a la exposición.
Me sentí también nerviosa porque el maestro nos anuncio que mañana seria el primer examen parcial y al finalizar me sentí feliz y sorprendida porque el maestro nos enseño la forma de limpiar una memoria con virus.
Cuando paso mi equipo me sentí un poco nerviosa porque temía que algo no saliera bien , pero me tranquilice y así la exposición salio bien.
¿Que Aprendí?
Con el quinto equipo aprendí acerca de los Sistemas operativos que son un programa que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de un ordenador y que su propósito es proporcionar un entorno en el cual el usuario puede ejecutar palabras , como objetivos tiene ser eficiente y mas comodo. Los sistemas operativos se clasifican en Multi usuarios, multi procesador , multi tarea etc.
Aprendi acerca de los malware que viene siendo lo que yo solo conocía como virus y que el el Dr. Cohen clasifico en 3 que son los gusanos , virus y troyanos.
Los troyanos que son los impostores pero que aparentan ser benignos., los gusanos se replican de sistema en sistema y los virus que son capaces de infectar a otro programa y son capaces de auto ejecutarse y replicarse.
La comunicación Sincronica es la información inmediata y comunicación dinámica al momento cara a cara y la comunicación Asincronica es la no simultanea , es por texto o sonido.
Por ultimo por parte del quinto equipo aprendí el concepto delas iniciales de TIC .,la tecnología es el conjunto de conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente , lo que se realice con la intención de satisfacer algunas necesidades., la información es el conjunto de elementos de contenido que den significado a las cosas , objetos y entidades del mundo a través de un código y modelo , en resumen es un conjunto de datos que nos brindan información., la comunicación es el proceso por el cual intercambiamos compartimos información mediante un conjunto común de símbolos.
Y en resumen las TIC'S son un conjunto de recursos ,procedimientos y técnicas que permiten el alcance , producción , tratamiento y comunicación de la información.
En la tercera exposición aprendí la evolución del Internet , momentos que destacaron , también aprendí acerca de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0
También aprendí mas acerca de los principales servios de la web 2.0 como son blogs , wikis , y las redes sociales .
Por ultimo tocamos el tema de direccion IP es que es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red.
miércoles, 17 de junio de 2015
BITACORA COL-MODULO 1- TIC'S
Fecha:17 de Junio de 2015
¿Que paso?
El día hoy paso el primer equipo a exponer ,quienes basaron sus exposiciones en mapas conceptuales ,realizados en hojas de colores que hacían el material de exposición llamativo. Ellos hablaron sobre el Software libre y sus grados de libertad , ventajas y desventajas ,motivaciones y algunos ejemplos, ademas el profesor añadió información acerca de lo que es una licencia .
También nos hablaron de lo que son los métodos de enseñanza y los tipos de métodos de enseñanza que existen como son el método presencial , e-learning, b-learning y m-learning.
Otro punto que detallaron un poco mas es el de plataformas educativas , y ademas el profesor nos dijo la plataforma que el esta utilizando en esta experiencia educativa que es el Moodle.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia .
También paso el segundo equipo que nos hablaron sobre quien creo las computadoras y las generaciones computacionales. Su exposición la hicieron a través de una linea del tiempo con varias imágenes.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
El tercer equipo hablo sobre Datos de información y la diferencia entre datos e información.
Hablaron sobre el Hardware y todo lo que lo conforma,ademas hablaron sobre los dispositivos de entrada , salida, y mixtos y por ultimo hablaron sobre la memoria secundaria.
Para su exposición el equipo realizo mapas mentales y el compañero que explico el hardware nos mostró cada elemento de manera física como la memoria ram , etc.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
El cuarto equipo hablo el Software , software de sistemas ,de programación y de aplicación.
La exposición la presentaron en mapas conceptuales y realizaron una dinámica sobre los software de aplicación.
Al finalizar realizaron una explicación resumida del tema y se tomaron fotos para la evidencia.
¿Que Sentí?
El día de hoy me sentí un poco cansada ,pero al inicio delas exposiciones me espese a sentir interesada porque son temas que desconocía y ademas porque debía tomar apuntes para posteriormente realizar mi bitácora Col ,y son temas que vendrán en la primer evaluación ,al finalizar las primeras dos exposiciones me sentí sorprendida de la evolución de las computadoras y los grandes cambios que ha tenido con el paso del tiempo.
En la tercer exposición me sentí apenada porque llegue un poco tardee interrumpí su exposición , y preocupada porque llegue tarde y perdí parte de la explicación de datos .
En la cuarta exposición me sentí contenta con la dinámica que realizaron porque de una forma facilitan la compresión de los temas.
¿Que aprendí?
Aprendí que los software libres son la seguridad de los usuarios para ejecutar ,copiar ,distribuir y estudiar el software e incluso modificarlo y distribuirlo modificado.
Ademas que se le llama software libre por los grados de libertad que tiene y que el software libre es comúnmente confundido con freeware , porque se piensa es siempre gratuito y no es así porque simplemente necesita cumplir ciertas características .
Aprendí algunos métodos de enseñanza como el método presencial que es básicamente la interacción física maestro alumno ,donde hay una comunicación continua en espacio y tiempo entre maestro y alumno. Existe también el e-learning que es la comunicación o o conexión profesor-alumno ,es un aprendizaje flexible, también vimos el b-learning donde el alumno es el actor principal ,apoyado en medios técnicos y tutorias, y por ultimo el m-learnig donde el alumno tiene total flexibilidad ,con una navegación sencilla.
Aprendí mas a fondo lo que son las plataformas educativas que son básicamente destinadas a la educación , un ejemplo claro es la que el profesor de esta experiencia educativa utiliza.
En el segundo equipo aprendí acerca de los creadores dela computadoras John W.Mauchly y John P. Eckert.en el año1951.
En cuanto a las generaciones computacionales se manejaron 5 generaciones, que van desde la primera generación de 1951 a 1958 ,la segunda generación de 1958 a 1964 donde se procesaba información en transitores de generación, ,en la tercera generación de 1964 a 1971 se procesaba información en circuitos integrados,en la cuarta generación de 1971 a 1988 se procesaba información en microprocesadores y la quinta generación fue de 1983 a la actualidad.
Por ultimo del segundo tema aprendí por el maestro quien fue el padre del diseño de las computadoras es decir Charles Bebbeg y quien fue el padre de la informática Ala Turnin.
Aprendí lo que son datos y su diferencia con la información, ya que dato es un compuesto de números y letras y la información ya son datos procesados y estructurados .
Aprendí acerca delos hardware , que básicamente es la parte tangible de la computadora y nos menciono algunos como la memoria ram y algunos dispositivos de entrada ,salida y mixtos .
Aprendí también de la parte Intangible delas computadoras que es el software y algunos tipos de software como software de sistemas , de programación y aplicación.
¿Que paso?
El día hoy paso el primer equipo a exponer ,quienes basaron sus exposiciones en mapas conceptuales ,realizados en hojas de colores que hacían el material de exposición llamativo. Ellos hablaron sobre el Software libre y sus grados de libertad , ventajas y desventajas ,motivaciones y algunos ejemplos, ademas el profesor añadió información acerca de lo que es una licencia .
También nos hablaron de lo que son los métodos de enseñanza y los tipos de métodos de enseñanza que existen como son el método presencial , e-learning, b-learning y m-learning.
Otro punto que detallaron un poco mas es el de plataformas educativas , y ademas el profesor nos dijo la plataforma que el esta utilizando en esta experiencia educativa que es el Moodle.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia .
También paso el segundo equipo que nos hablaron sobre quien creo las computadoras y las generaciones computacionales. Su exposición la hicieron a través de una linea del tiempo con varias imágenes.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
El tercer equipo hablo sobre Datos de información y la diferencia entre datos e información.
Hablaron sobre el Hardware y todo lo que lo conforma,ademas hablaron sobre los dispositivos de entrada , salida, y mixtos y por ultimo hablaron sobre la memoria secundaria.
Para su exposición el equipo realizo mapas mentales y el compañero que explico el hardware nos mostró cada elemento de manera física como la memoria ram , etc.
Al finalizar se tomaron fotos para la evidencia.
El cuarto equipo hablo el Software , software de sistemas ,de programación y de aplicación.
La exposición la presentaron en mapas conceptuales y realizaron una dinámica sobre los software de aplicación.
Al finalizar realizaron una explicación resumida del tema y se tomaron fotos para la evidencia.
¿Que Sentí?
El día de hoy me sentí un poco cansada ,pero al inicio delas exposiciones me espese a sentir interesada porque son temas que desconocía y ademas porque debía tomar apuntes para posteriormente realizar mi bitácora Col ,y son temas que vendrán en la primer evaluación ,al finalizar las primeras dos exposiciones me sentí sorprendida de la evolución de las computadoras y los grandes cambios que ha tenido con el paso del tiempo.
En la tercer exposición me sentí apenada porque llegue un poco tardee interrumpí su exposición , y preocupada porque llegue tarde y perdí parte de la explicación de datos .
En la cuarta exposición me sentí contenta con la dinámica que realizaron porque de una forma facilitan la compresión de los temas.
¿Que aprendí?
Aprendí que los software libres son la seguridad de los usuarios para ejecutar ,copiar ,distribuir y estudiar el software e incluso modificarlo y distribuirlo modificado.
Ademas que se le llama software libre por los grados de libertad que tiene y que el software libre es comúnmente confundido con freeware , porque se piensa es siempre gratuito y no es así porque simplemente necesita cumplir ciertas características .
Aprendí algunos métodos de enseñanza como el método presencial que es básicamente la interacción física maestro alumno ,donde hay una comunicación continua en espacio y tiempo entre maestro y alumno. Existe también el e-learning que es la comunicación o o conexión profesor-alumno ,es un aprendizaje flexible, también vimos el b-learning donde el alumno es el actor principal ,apoyado en medios técnicos y tutorias, y por ultimo el m-learnig donde el alumno tiene total flexibilidad ,con una navegación sencilla.
Aprendí mas a fondo lo que son las plataformas educativas que son básicamente destinadas a la educación , un ejemplo claro es la que el profesor de esta experiencia educativa utiliza.
En el segundo equipo aprendí acerca de los creadores dela computadoras John W.Mauchly y John P. Eckert.en el año1951.
En cuanto a las generaciones computacionales se manejaron 5 generaciones, que van desde la primera generación de 1951 a 1958 ,la segunda generación de 1958 a 1964 donde se procesaba información en transitores de generación, ,en la tercera generación de 1964 a 1971 se procesaba información en circuitos integrados,en la cuarta generación de 1971 a 1988 se procesaba información en microprocesadores y la quinta generación fue de 1983 a la actualidad.
Por ultimo del segundo tema aprendí por el maestro quien fue el padre del diseño de las computadoras es decir Charles Bebbeg y quien fue el padre de la informática Ala Turnin.
Aprendí lo que son datos y su diferencia con la información, ya que dato es un compuesto de números y letras y la información ya son datos procesados y estructurados .
Aprendí acerca delos hardware , que básicamente es la parte tangible de la computadora y nos menciono algunos como la memoria ram y algunos dispositivos de entrada ,salida y mixtos .
Aprendí también de la parte Intangible delas computadoras que es el software y algunos tipos de software como software de sistemas , de programación y aplicación.
martes, 16 de junio de 2015
Sor Juana Inés de la Cruz
(Juana Inés de Asbaje y Ramírez; San Miguel de Nepantla, actual México, 1651 - Ciudad de México, id., 1695) Escritora mexicana, la mayor figura de las letras hispanoamericanas del siglo XVII. La influencia del barroco español, visible en su producción lírica y dramática, no llegó a oscurecer la profunda originalidad de su obra. Su espíritu inquieto y su afán de saber la llevaron a enfrentarse con los convencionalismos de su tiempo, que no veía con buenos ojos que una mujer manifestara curiosidad intelectual e independencia de pensamiento.
¿ Por que me identifico con Sor Juana Inés de la Cruz?
Por la forma de ver la vida que no le gustaba que le impusieran cosas , le gustaba la independencia , sin importar lo que la sociedad hablara de ella , ademas su astucia y entusiasmo por lo que hacia , me identifico con ella porque ella lucho por cumplir sus sueños , e hiso de todo por cumplirlos , también porque no le gustaban las injusticias y luchaba por los derechos de las mujeres . En lo personal mas que identificarme con Sor Juana Ines de la Cruz , siento una gran admiración y respeto por ella porque sin duda alguna , fue un personaje muy valiente , a pesar de que en ese entonces la sociedad era muy dura con las mujeres ella lucho siempre por no ser una mujer mas .
Sor Juana Ines es para mi una líder , y debería serlo para muchos de nosotros, nunca abandonar nuestros sueños , siempre persistir , e insistir y nunca desistir en ellos asta conseguirlos.
Biografías y Vidas. (2014). Sor Juana Inés de la Cruz, recupérado el 15/05/15 de http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/juana_ines.htm
lunes, 15 de junio de 2015
Autobiografia
Me llamo Ana Elisa Velazquez Pacheco , naci el 08 de Agosto de 1996 en Veracruz , Veracruz, estudie la educación primaria en la escuela Miguel Hidalgo y Costilla graduandome en el 2008 , estudie la secundaria en la Técnica Industrial No. 99 y la educación media superior en el Cbtis no 79 graduandome en el 2014 como técnica en Servicios de Hospedaje. En ese mismo año presente examen de admisión a la Universidad Veracruzana logrando resultados positivos al tener derecho a inscripción en el programa educativo Administración turística.
Vivo con una familia numerosa conformada por mama . papa una hermana , mis abuelitos , mis tios y primos ,somos en general una familia muy unida.
Tengo una mejor amiga llamada Elia Karina Tejeda Reyes , con la cual llevo 8 años de amistad . Mantengo un noviazgo con un chavo llamado Ángel con quien ya llevo 4 años y medio de relación .
Me gusta muchísimo estar rodeada de toda mi familia y mascotas.
Mi mayor pasión es la gastronomía típica de cada región , me encanta cocinar diversos guisos, postres y preparar bebidas.
Me esfuerzo en mis estudios , me gustas que las cosas se realizan en el debido tiempo y forma , me desagradan las personas flojas
Trabajo como Animadora de Fiestas infantiles , para el show infantil de una dulceria , lo cual es muy divertido.
Espero poder cumplir mis metas y sueños en la vida.
Muchas gracias por leer mi autobiografía , espero lograr un buen desempeño como alumna en esta experiencia educativa , pero sobre todo llevarme un gran aprendizaje de esta.
MUCHAS GRACIAS :3
Vivo con una familia numerosa conformada por mama . papa una hermana , mis abuelitos , mis tios y primos ,somos en general una familia muy unida.
Tengo una mejor amiga llamada Elia Karina Tejeda Reyes , con la cual llevo 8 años de amistad . Mantengo un noviazgo con un chavo llamado Ángel con quien ya llevo 4 años y medio de relación .
Me gusta muchísimo estar rodeada de toda mi familia y mascotas.
Mi mayor pasión es la gastronomía típica de cada región , me encanta cocinar diversos guisos, postres y preparar bebidas.
Me esfuerzo en mis estudios , me gustas que las cosas se realizan en el debido tiempo y forma , me desagradan las personas flojas
Trabajo como Animadora de Fiestas infantiles , para el show infantil de una dulceria , lo cual es muy divertido.
Espero poder cumplir mis metas y sueños en la vida.
Muchas gracias por leer mi autobiografía , espero lograr un buen desempeño como alumna en esta experiencia educativa , pero sobre todo llevarme un gran aprendizaje de esta.
MUCHAS GRACIAS :3
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